O projeto Estudantes no Controle já está em plena execução, e as atividades programadas para 2024 estão seguindo o cronograma definido. Neste ano, o projeto visa fomentar a cidadania ativa, com estudantes e escolas da rede pública realizando auditorias cívicas para melhorar a realidade escolar e fortalecer o controle social.

Com a participação de diversos municípios, incluindo Aquidauana, onde a Escola Estadual Coronel José Alves Ribeiro (CEJAR) está envolvida, o projeto está promovendo o protagonismo estudantil e o engajamento dos alunos na conservação do patrimônio público e na disseminação de práticas de controle social.

A finalidade do Estudantes no Controle é de promover a cidadania fiscal e a participação social, estimulando o reforço de valores éticos universais, fundamentais no enfrentamento da corrupção, por meio de ações práticas de exercício de cidadania ativa, para que os participantes assumam uma postura de protagonismo na escola, que se expressa no compromisso com a conservação do patrimônio público (levando à reflexão-ação sobre problemas, causas e soluções no contexto escolar) e com a disseminação de conhecimentos e práticas de participação e controle social nas suas comunidades.

Este ano, o projeto vai atender os municípios de Amambai, Anastácio, Angélica, Antônio João, Aquidauana, Aral Moreira, Batayporã, Bela Vista, Bodoquena, Bonito, Caarapó, Campo Grande, Caracol, Corguinho, Corumbá, Deodápolis, Dois Irmãos do Buriti, Douradina, Dourados, Fátima do Sul, Glória de Dourados, Guia Lopes da Laguna, Ivinhema, Jaraguari, Jardim, Ladário, Maracaju, Miranda, Nioaque, Nova Alvorada do Sul, Nova Andradina, Ponta Porã, Rio Brilhante, Rio Negro, Rochedo, Sidrolândia, Taquarussu e Terenos.

Uma das novidades desta edição é que o Estudantes no Controle terá duas fases: Regional e Estadual. A primeira está dividida para os grupos “Escolas do Interior” e “Escolas da Capital”. Já a fase estadual será formada pelas 15 escolas mais pontuadas de cada grupo.

Outra atualização do projeto é a ampliação do número de participantes por equipe, que passou de 15 para 20. Já tratando das etapas foram definidas da seguinte forma:

• Oficina de Capacitação – 2ª quinzena de Abril;
• Auditoria Cívica – Maio;
• Plano Desafio – final de Junho;
• Audiência Escolar – Julho;
• Tarefa Especial – Agosto;
• Desafio Final – Outubro (Fase Estadual).

Algumas das etapas importantes, como a Audiência Escolar em julho e a Tarefa Especial de agosto, já foram realizadas, e agora, em outubro, está em andamento o Desafio Final. Os participantes se preparam para concluir essa fase, que definirá as escolas que seguirão para a etapa estadual.

A premiação total do projeto é de R$ 194 mil, distribuídos entre escolas, professores e estudantes. As escolas mais bem classificadas poderão utilizar o valor para organizar um evento comemorativo com os participantes. A Escola CEJAR, com sua participação ativa, busca destacar-se entre as 15 escolas finalistas.

A fase estadual, que ocorrerá ainda este ano, premiará as escolas vencedoras em Campo Grande, e a Escola CEJAR está na expectativa para se classificar entre as melhores colocadas.